Profesionalizarea carierei didactice – PROF
You cannot copy content of this page
Profesor, cu peste 30 de ani de activitate didactică, cu experiență în domeniile politici și strategii, comunicare, programe și proiecte, inspecție școlară, formare în cariera didactică.
Sorin RADU – Profesor la Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu, membru al Centrului de Cercetare a Patrimoniului și Istoriei Socio-Culturale. Domeniile sale de cercetare cuprind istoria României în secolele XIX și XX, istoria partidelor politice, cultura politică și modernizarea în România modernă și contemporană. Este convenor pentru România al International Commission for the History of Representative and Parliamentary Institutions și membru al European Information and Research Network on Parliamentary History. Este redactor-șef al revistei „Studia Universitatis Cibiniensis. Series Historica”. Între ultimele sale publicații se numără: The Countryside and Communism in Eastern Europe: Perceptions, Attitudes, Propaganda (editor, în colaborare cu Cosmin Budeancă) (2016); Politics and Peasants in Interwar Romania: Perceptions, Mentalities, Propaganda (editor, în colaborare cu Oliver Jens Schmitt) (2017); Germanii din România – migrație și patrimoniu cultural după 1945 (editor, în colaborare cu Mathias Beer și Florian Kührer-Wielach) (2019), precum și o serie de studii în publicații din țară și străinătate.
Daniel Mara este profesor universitar doctor și decan la Facultatea de Științe Socio-Umane a Universității “Lucian Blaga” din Sibiu, abilitat să conducă doctorate în domeniul “Științele Educației”.
Principalele domenii științifice de care se ocupă sunt educația incluzivă, educația non-formală, pedagogia diferențiată, adaptarea curriculară, intervenția cognitivă și metacognitivă și formarea de formatori.
În cadrul proiectului PROF ocupă funcția de responsabil local universitar Partener 1 (Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu) și se implică în implementarea eficientă a proiectului.
Responsabil local în proiectul: POCU/904/6/25/146587, Titlu proiect: „PROFESIONALIZAREA CARIEREI DIDACTICE – PROF”, Universitatea TRANSILVANIA din Braşov -P2
Experiență de peste 20 de ani în formarea inițială și continuă a cadrelor didactice, concretizată în susținerea de cursuri și workshopuri dedicate cadrelor didactice de la toate nivelurile sistemului de învățământ.
Membru în grupuri de lucru pentru elaborarea curriculumului pentru educație socială (2017).
Coordonarea activităților de formare -PROF I- Mentorat de cariera didactică; PROF II- Mentorat de practică pedagogică.
Susținerea worksopului Transfomative Training – a New Paradigm in Teacher Training, în cadrul conferinței internaționale Mentoring in Teaching Education and Teacher Training ICM, 2021, SIBIU, POCU/904/6/25/146587,„PROFESIONALIZAREA CARIEREI DIDACTICE – PROF”.
Participarea la vizita de studiu de la Universitatea ROMA TRE, privind schimbul de bune practici în domeniul mentoratului, 17-23 septembrie 2023, în cadrul proiectului proiectul: POCU/904/6/25/146587,„PROFESIONALIZAREA CARIEREI DIDACTICE – PROF”.
Professor, PhD in Science of Education, head of Teacher Training Department and Center for Interdisciplinary Research in Education from University ”Dunărea de Jos” Galati. Professional expertise: scientific research, educational project, initial and continuous training for teacher educational staff as organizer, trainer and assessor, educational counselling and career guidance, expert evaluator of Romanian Agency for Insurance and Evaluation Quality on High Education. Domains of research and publication: pedagogy, quality education, educational management, educational research methodology, projects management, school organization development, educational policies and strategies for training human resources.
Călin ENĂCHESCU este profesor și prorector la Universitatea de Medicină, Farmacie, Științe și Tehnologie „G. E. Palade” din Târgu Mureș Facultatea de Inginerie și Tehnologia Informației și este doctor în Informatică la Universitatea „Babes-Bolyai” din Cluj-Napoca.
Interesele sale actuale de cercetare includ fundamentul matematic al rețelelor neuronale artificiale, capacitățile de aproximare ale rețelelor neuronale artificiale, strategiile de învățare și aplicațiile de calcul neuronal în inginerie și pedagogie, ingineria software și predicția serii de timp.
A participat la mai multe proiecte internaționale și naționale în diverse domenii ale inteligenței artificiale, cu un accent special pe dezvoltarea tehnicilor inteligente de calcul bazate pe rețele neuronale artificiale. A publicat peste cincizeci de lucrări în diverse reviste peer-reviewed și conferințe internaționale și patru cărți, fiind redactor a zece cărți.
prof., dr. Cristina Elena ANTON este director al Casei Corpului Didactic Brăila și coordonator regional preuniversitar în cadrul proiectului PROF-Profesionalizarea carierei didactice, profesor de Informatică și TIC, doctor în Informatică.
Expertiza profesională: cercetare științifică (2012-2023), proiecte educaționale (2000-2023), formare inițială și continuă a cadrelor didactice în calitate de organizator, formator și evaluator (2002-2023), consiliere educațională și orientare în carieră (2000-2006), membru al Comisiei Naționale de Informatică-TIC (2012-2023), membru al Comisiilor de organizare a Olimpiadelor Naționale de Informatică și TIC (2012-2023), membru al Comisiei Specializate de Acreditare a programelor de formare continua (2017-2023), coordonator al proiectului de mentorat Erasmus + „De la debut la succes!” al C.C.D. Brăila (2014-2015).
Domenii de cercetare și publicare: informatică și TIC, abilitare curriculară, educație online, management și comunicare, asigurarea calității în educație, management educațional, mentorat în cariera didactică.
Director al Casei Corpului Didactic Grigore Tabacaru Bacău din septembrie 2021.
Responsabil Local Preuniversitar, din luna noiembrie 2021, în cadrul proiectului Profesionalizarea carierei didactice – PROF – ID 146587, Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020.
Profesor de istorie la Școala Gimnazială „Spiru Haret” din Bacău.
Experiență de 23 de ani ca profesor de istorie-geografie, din care 17 ani ca manager la Școala
Gimnazială „Nicu Enea” din Bacău, 1 an ca inspector pentru management instituțional la Inspectoratul Școlar Județean Bacău, precum și în diverse grupuri de lucru pentru implementarea unor proiecte strategice.
Membră în grupul de lucru pentru elaborare Programă școlară și Ghid metodologic pentru disciplina opțională Educație incluzivă și dezvoltarea gândirii critice, Curriculum la decizia școlii pentru nivel liceal, clasele IX-X, elaborate în cadrul proiectului PROF.
Expert educațional, în cadrul proiectului “Platformă digitală cu resurse educaționale deschise (EDULIB) (Biblioteca Virtuală)”
Observator al Băncii Mondiale în cadrul proiectului finanțat prin programul Foundational Learning Compact – Teach/Coach Scaling-up National Support for Effective Teaching (SUNSET), pentru aplicarea instrumentului Teach-RO, pentru observarea calității practicilor de predare la învățământul primar și preșcolar.
Expert în cadrul proiectului Ministerului Educației, „Program național de activități remediale pentru elevi” program destinat elevilor și școlilor din învățământul preuniversitar.
Am făcut parte din Unitatea de management a proiectelor cu finanțare externă(UMPFE) la nivelul județului Bacău, aferentă proiectului „Program național de activități remediale pentru elevi”
Am făcut parte din Comisia de implementare a Programului Național ”Școala de acasă”.
Am făcut parte din grupul de lucru județean pentru Programul Operațional Capital Uman 2014-2020 .
Membră în grupul de lucru pentru selecția școlilor pilot-media, unități de învățământ cu statut de unități pilot în domeniul educației media.
Expert mentoring în cadrul proiectului InFORMA, „Programe educaționale pentru personalul din școlile defavorizate din judetul Bacău”
Evaluator intern/coordonator în cadrul proiectului „Sistem de management al calității pentru Ministerul Educației și structuri subordonate –CAF”
Facilitator în cadrul proiectului „Școala o necesitate, nu doar un drept!”, proiect finanțat din Fondul Social European, Programul POSDRU.
Expert în proiectul „Evaluare Națională la standarde europene!”, Programul Pregătirea suplimentară și psihopedagogică pentru promovarea cu succes a examenelor naționale.
Licențiată în Muzeografie și în Istorie-Geografie la Universitatea „Ștefan cel Mare”din Suceava și în Informatică la Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău, programul de conversie profesională.
Studii postuniversitare, specializarea Asistență socială, Programme TEMPUS JEP 07471/1994-1998.
Dețin un master în istorie, „Românii și Europa în sec. XVIII-XX” la Universitatea „Al.I.Cuza” Iași, din anul 2007.
Am fost beneficiara unei burse Socrates, „Le citoyen europeen au temps de la constitution” în anul 2005.
Anul 2019 mi-a adus titlul de „Directorul anului pentru antreprenoriat”, distincție oferită de Asociația pentru Valori în Educație, AVE România.
O preocupare permanentă pentru evoluția în carieră, concretizată prin parcurgerea a diverse programe de formare: Management și leadership în condițiile școlii online, Prof I- mentorat de cariera didactică, Managementul calității în educație, transformarea sistemului educațional din România, Managementul calității în educație, OSCINT pentru Management educațional preuniversitar.
Angelo Aurelian MANEA este profesor de istorie, doctorand al Școlii doctorale Studii de Populație și Istoria Minorităților din cadrul Universității Babeș-Bolyai Cluj-Napoca, absolvent a două masterate din cadrul aceleiași universități, certificat de către Universitatea „Babeș-Bolyai” Cluj-Napoca, Ministerul Muncii și Protecției Sociale, Ministerul Educației ca având competențe antreprenoriale.
Experiența profesională și managerială se datorează vastei activități didactice ca profesor, director de școală, inspector școlar, profesor metodist, formator și expert în proiecte locale și naționale. Cele mai importante și relevante cursuri de formare la care a participat sunt cele organizate la nivelul Ministerul Educației, „Expert în management educațional” în vederea constituirii corpului național de experți în management educațional, cursuri în virtutea cărora a ocupat diverse funcții de conducere în învățământ.
Preocuparea pentru diversificarea experiențelor profesionale în învățământ este dovedită de alte specializări și formări pe care le-a parcurs de-a lungul carierei didactice de peste 25 de ani (curs de reconversie profesională pentru disciplina geografie, curs postuniversitar Profesor de sprijin și itinerant, Program de dezvoltare profesională continuă Control și monitorizare în educație, Program de formare continuă PROF I – Mentorat de carieră didactică, Program de formare TEACH RO, DE LA DEBUT LA SUCCES – program național de mentorat și inserție profesională cadrelor didactice etc.).
Calitatea de formator, exersată de-a lungul carierei didactice prin participarea la derularea mai multor proiecte finanțate din fonduri europene sau ca formator al Casei Corpului Didactic a Județului Bistrița-Năsăud (proiectul CRED, proiectul PROF, formarea metodiștilor Inspectoratului Școlar Județean Bistrița-Năsăud etc.), arată capacitatea de a împărtăși din experiența proprie și altor profesori aflați la început de carieră.
Participarea la activități metodice este relevantă pentru cariera didactică și activitatea de mentorat. Conferințe naționale și internaționale, simpozioane, workshop-uri, mese rotunde pe diverse teme de interes pentru educație, sunt dovada unei preocupări permanente pentru însușirea noului și inovativului în învățământ (Conferinţa internaţională Directori fără frontieră, Conferinţa Internaţională Educație, religie şi familie în societatea contemporană, Conferința internațională „Youth in Erasmus+” etc.).
Activitatea publicistică se concretizează într-un un volum de unic autor, 2 volume coordonate și mai multe articole/studii publicate în reviste indexate BDI sau în volumele unor manifestări științifice (Învățământul pe Valea Bârgăului – Anuarul Institutului de istorie „G. Barițiu”, nr. 2, 2020, Identitatea națională – prioritate a actului educațional în societatea contemporană – Astra Salvensis, 2017, Nouă oportunitate de învățare: ,,Istoria recentă a României” – Didactica Nova, 20 ianuarie, 2016, Strategii didactice în promovarea valorilor educaționale – Orientări psihopedagogice în școala contemporană, Ed. Nova Didactica, Bistriţa, 2007).
Activitatea didactică și de cercetare se încadrează în sfera de interes din domeniile: istorie și geografie, management și marketing educațional, formare continuă, consiliere educațională.
Andreea-Mihaela ARTAGEA este profesor de limba și literatura română, gradul didactic I, doctor în filologie și director al Casei Corpului Didactic Constanța.
Are o experiență managerială și profesională largă în domeniul educațional și al formării continue, ca director și profesor-metodist al CCD, Inspector Școlar General Adjunct, metodist al IȘJ pentru disciplina limba și literatura română, formator de formatori și membru în grupuri de lucru la nivel național, expert implementare de proiecte strategice.
Andreea-Mihaela Artagea este membru în Corpul național al profesorilor mentori și al formatorilor în domeniul mentoratului de carieră didactică din învățământul preuniversitar, membru în Corpul național al experților în management educațional, este vicepreședinte panel operațional în cadrul Comisiei specializate de acreditare a programelor de formare continuă de la nivelul Ministerului Educației, are certificare de manager de proiect, certificare în aplicarea instrumentelor TEACH RO pentru observarea la clasă în învățământul preșcolar și primar.
A participat la elaborarea de regulamente, metodologii și proceduri în domeniul educației și dezvoltării profesionale continue, a activat ca membru al grupului de lucru „Cariera didactică” din cadrul Departamentului Educație și Cercetare al Administrației Prezidențiale, a participat la acțiuni ale OCDE în România, a inițiat, a organizat și a coordonat programe și activități de formare continuă, a întocmit documentația pentru acreditarea a diverse programe ale CCD Constanța, a organizat conferințe, seminare și ateliere de lucru la nivel național, regional și județean. A desfășurat activitate de formator în domeniile leadership, comunicare și management educațional, didactica și metodica specialității, este evaluator în cadrul programelor acreditate și coordonatorul Revistei „Dynamis” a CCD Constanța.
A participat la implementarea de proiecte cu finanțare europeană: membru în echipa proiectului Comenius – ”Future European Teachers Training Kit According to the Lisbon Strategy”; membru în echipa proiectului Socrates/Comenius I – ”Ethnic Pluralism in the Europe of Youth”; Responsabil local preuniversitar – Proiect „Profesionalizarea carierei didactice – PROF”, POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587, Partener 8 – CCD Constanța, beneficiar Ministerul Educației; Expert local coordonare formare – Proiect POCU „Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți – CRED”, Cod SMIS 2014+: 118327, Beneficiar: Ministerul Educației; Expert pe termen lung – POSDRU/157/1.3/S/140010 „OSCINT XXI – Inovare pentru calitate în învăţământul preuniversitar din regiunile Sud Vest Oltenia, Bucureşti-Ilfov, Sud-Est, Sud Muntenia”, beneficiar Academia Naţională de Informaţii „Mihai Viteazul”; Expert pe termen scurt/formator Centrul Regional SE – POSDRU/85/1.1/S/63376 „Dezvoltarea competenţelor manageriale ale personalului didactic cu funcţii de conducere, îndrumare şi control din sistemul preuniversitar, în societatea cunoaşterii – OSCINT 2009”, beneficiar Academia Naţională de Informaţii „Mihai Viteazul”, partener M.E.C.T.S.; Asistent coordonator formare – POSDRU/87/1.3/S/62536 „Formarea continuă a profesorilor de limba română, engleză şi franceză în societatea cunoaşterii”, beneficiar I.Ş.J. Brăila; Expert pe termen scurt A5 – „Dezvoltarea / elaborarea / pilotarea instrumentelor de evaluare instituţională pentru unităţile de învăţământ preuniversitar în acord cu documentul de politică adoptat”, POSDRU/1/1.1/S/2 -,,Profesionişti în managementul educaţional preuniversitar”, ID 4037, beneficiar M.E.C.T.S.; Coordonator formare Centrul Regional SE, POSDRU/1/1.1./S/6 – „Tinerii împotriva violenţei”, ID 4568 – beneficiar M.E.C.T.S. (parteneri: ISE, OSC, Organizaţia „Salvaţi Copiii”).
Este autor de studii, suporturi de curs, articole de specialitate și auxiliare didactice pentru învățământul gimnazial și liceal, a participat în calitate de moderator la Conferința internațională „Mentoratul în cariera didactică” (ICM 2021), organizată de Ministerul Educației în parteneriat cu Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu, a coordonat și a prezentat secțiuni tematice în cadrul „Atelierelor de lucru PROF III și PROF IV” organizate de Ministerul Educației și CCD Constanța în cadrul Proiectului PROF.
Domenii de interes: educație și formare continuă, politici și strategii educaționale, management și leadership educațional.
Raluca Silvia Iacobescu are o activitate în domeniul învățământului de 24 de ani. Evoluția dumneaei în cariera didactică a parcurs mai multe etape, aceea de profesor de informatică, apoi inspector școlar, iar în prezent este directorul Casei Corpului Didactic Hunedoara.
Ocuparea acestor poziții îi asigură o imagine de ansamblu asupra nevoilor de formare precum și asupra situațiilor dificile cu care se poate confrunta un cadru didactic, la început de carieră și pe parcurs. Pentru că „O educație bună este izvorul întregului bine din lume” (Immanuel Kant) consideră că este nevoie de profesori dedicați, formați, echipați cu toate instrumentele pentru a ajunge la sufletul și inima elevilor lor.
În cadrul proiectului „Profesionalizarea carierei didactice”-ID 146587 este Responsabilul local preuniversitar pentru județele Alba, Arad, Caraș-Severin, Hunedoara și Timiș. Împreună cu echipa de experți realizează activități de implementare a proiectului, prin consultanță şi consiliere, având în vedere permanent rezultatele așteptate ca finalitate ale proiectului PROF, deoarece este provocată de valoarea mentoratului în mediul educațional.
Constantin Hriscu este profesor de geografie la Colegiul Național “Garabet Ibrăileanu” Iași și director al Casei Corpului Didactic “Spiru Haret” Iași. Are o experiență managerială și profesională largă în domeniul educațional și al formării continue, ca director al Casei Corpului Didactic, profesor metodist ISJ Iasi, profesor metodist CCD Iași, formator în diverse cursuri acreditate, membru în grupuri de lucru la nivel județean și național, manager și expert în diverse proiecte educaționale și strategice. Este autor de auxiliare didactice pentru învățământul gimnazial și liceal. Domenii de interes: politici și strategii educaționale, educație și formare continuă, management și leadership educațional.
FLORIN PETRESCU, este responsabil local preuniversitar din partea Partenerului 12 – CASA CORPULUI DIDACTIC ILFOV aduce o experiență de peste 20 de ani în domeniul educației și al învățământului.
Absolvent al Facultății de Istorie de la Universitatea din București, promoția 1996, și-a continuat formarea academică prin parcurgerea studiilor postuniversitare de: Istorie și arheologie greco-romană (Facultatea de Istorie a Universității din București, 1997), Studii Iudaice (Facultatea de Litere a Universității din București, 2003) MEOPE – Managementul și Evaluarea Organizațiilor și Programelor educaționale (Facultatea de Psihologie și Științele Educației București, 2022) și RISI – Relații internaționale și studii de inteligence (Academia Națională de Informații ,,Mihai Viteazul” București, 2022).
Imediat după absolvirea facultății, dl Florin Petrescu se dedică studiului avansat al arheologiei, în completarea formării sale inițale și apoi postuniversitare venind studiile doctorale urmate la Institutul de Arheologie ,,Vasile Pârvan” al Academiei Române. În anul 2008 obține titlul de Doctor ,,Cum laude” pentru teza de doctorat cu tema: ,,Contribuții la arheologia secolului al IV-lea pe teritoriul României (cultura Sântana de Mureș)”.
Din 1997, activitatea sa profesională a vizat, preponderent, domeniul educației-învățământ, dl Florin Petrescu obținând titularizarea în învățământul preuniversitar, ca profesor la Școala Gimnazială Nr 1 Pantelimon și apoi toate gradele didactice necesare: Definitivat (1999), Gradul I (2008).
Dl prof. Florin Petrescu a fost preocupat și de domeniul Istoriei evreilor, astfel încât, după absolvirea masterului de Studii iudaice la Facultatea de Litere din București (2003) începe colaborarea cu Complexul Educațional Laude-Reut, ca profesor de Istoria și civilizația evreilor și de Didactica Holocaustului (2001-2007).
În urma acestei colaborări realizează, în 2005, manualul Istoria evreilor. Holocaustul, apărut la Editura Didactică și Pedagogică iar în anul 2007 colaborează la realizarea Manualului de istorie pentru clasa a XI-a.
Această direcție, a studierii Holocaustului, dl Florin Petrescu o va urmări cu acribie, participând la mai multe programe și activități de formare atât în țară, sub patronajul Institutului Național pentru Studierea Holocaustului din România ,,Elie Wiesel” cât și pe plan internațional, prin Ambasada Statelor Unite ale Americii sau Yad Vashem, The Holocaust Martyrs and Heroes Remembrance Authority, Ierusalim, Israel.
Prin venirea la Casa Corpului Didactic Ilfov, ca metodist (2010) și apoi (2012) ca Director CCD Ilfov, dl Florin Petrescu va obține rezultate notabile în implementarea unor programe și proiecte de formare pe tema Educației privind Holocaustul, adresate atât profesorilor din județul Ilfov, cât și celor din țară.
Implicarea dlui prof. dr. Florin Petrescu în coordonarea activităților de formare, precum și în susținerea demersurilor și a politicilor educaționale ale Ministerului Educației a fost una de succes, dovadă fiind proiectele și programele, derulate din 2012 până în prezent, dintre care amintim:
O componentă importantă a activității manageriale a dlui Florin Petrescu o constituie și participarea în calitate de expert la derularea proiectelor al căror beneficiar este ME, cum ar fi:
Specialităţi principale: Geografie/Pedagogia învățământului primar și preșcolar, studii postuniversitare: Program de reconversie Geografie, Master Management educaţional/Științe ale Educației, Licenţă – Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar. Deţine gradul didactic I. Are o experiență largă în domeniul educațional, managerial și în cadrul formării continue, ca și conducător de instituție școlară, angajat al Ministerului Educației, membru în grupuri de lucru la nivel județean și național, implementarea de proiecte strategice de interes local, regional și național.
Ca Director al Casei Corpului Didactic Mureș: – coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare a instituţiei şi a planului managerial anual; – solicită avizul consiliului de administraţie al ISJ pentru oferta de programe de formare continuă a instituţiei; – răspunde de calitatea şi monitorizarea programelor de formare furnizate de CCD, implementează proiecte de parteneriat educaţional; – prezintă anual, raportul asupra calităţii şi impactului activităţilor de formare desfăşurate şi asupra activităţii centrelor de documentare şi informare din judeţ. În cadrul Proiectului ,,Profesionalizarea carierei didactice – PROF” – 2020POCU/904/6/25/ Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587, ca Responsabil local preuniversitar – Partener 13, – contribuie la activitățile de constituire a grupului țintă, proiectarea și desfășurarea activităților de formare la nivelul P13; – contribuie la procesul de actualizare și implementare a metodologiilor proiectului la nivelul P13; – verifică derularea conformă a activităților, respectarea cerințelor de selecție și implicare/menținere a grupului în proiect, asigură suport de informații pentru decizii la nivelul P13; – contribuie la furnizarea de date/informații și rapoarte specifice derulării activităților monitorizate la nivelul P13; – participă la ședințele Echipei de implementare pentru aspecte privind derularea activităților de ocupare, celelalte activități în care este implicat grupul țintă la nivelul P13; – solicită informații de la responsabil profesionalizare cariera didactica, expert elaborare/revizuire strategii, responsabil sistem blended learning, responsabil cadru logistic, responsabil programe formare, expert coordonator GT, expert operațional GT la nivelul P13; – inventariază riscurile aferente activităților de implementare, realizează plan de managementul riscurilor și monitorizează implementarea conformă a acestuia, în scopul prevenirii lor la nivelul P13; – participă la realizarea de proceduri și metodologii pentru implementarea activităților A3- A6 la nivelul P13; – participă la realizarea procedurilor de evaluare (internă) a implementării și la evaluarea internă a implementării și rezultatelor obținute ale proiectului la nivelul P13; – participă la derularea măsurilor pentru asigurarea planului de sustenabilitate a proiectului la nivelul P13.
Este autor de studii, articole de specialitate, redactor de manuale școlare pentru învățământul primar, are o constantă preocupare pentru evoluţia în carieră, a participat consecvent la organizarea şi desfăşurarea unor activităţi precum: – coordonator și responsabil secțiune tematică – Workshop „Atelierele de lucru PROF III și PROF IV” organizate în perioada 14-16 decembrie 2022, de Ministerul Educației, prin CCD Mureș – Partener 13, în cadrul Proiectului Profesionalizarea carierei didactice-PROF, POCU/904/6/25/146587; – 2021, participare – Conferința internațională „Mentoratul în cariera didactică”; – 2021, participare – Conferința internațională al experților în educație. Domenii de interes: educație și formare continuă, politici și strategii educaționale, management și leadership educațional.
Cazacu Daniela Mariana este director al Casei Corpului Didactic Prahova, absolventă a Universității din București, licențiată în Litere, cu un program de masterat în Studii culturale românești în context european. Are o experiență de 25 de ani în domeniul educației, iar în calitate de director al Casei Corpului Didactic Prahova desfășoară activități specifice educației adulților care vizează dezvoltarea profesională continuă a cadrelor didactice din învățământul preuniversitar în diferite domenii: management educațional, didactica specialității, psihopedagogie, mentorat didactic, asigurarea calității, noile TIC, educația online.
In cadrul proiectului PROF, ocupă funcția de responsabil local preuniversitar, având în coordonare cinci județe în ceea ce privește activitățile specifice, în principal formarea cadrelor didactice prin programe de formare acreditate, în Argeș, Dâmbovița, Giurgiu, Prahova și Teleorman. A mai ocupat funcții de coordonare și monitorizare în proiecte educaționale naționale și europene.
BANCEA Gheorghe – sunt cadru didactic titular în sistemul de învățământ preuniversitar din anul 1998. În ceea ce privește educația și formarea, sunt licențiat în istorie al Universității din București, 1997, între anii 1999-2001 am urmat cursurile de informatică aplicată și programare-studii academice postuniversitare, din cadrul Universității Tehnice din Cluj-Napoca, de asemenea în perioada 2005-2007 am urmat cursurile masterale în domeniul managementului educațional la Universitatea din Oradea, Departamentul pentru pregătirea profesorilor.
Activitatea mea profesională se întinde pe o perioadă de peste 25 de ani, timp în care între 1998 și 2005 am fost profesor titular de istorie la Școala Gimnazială nr. 7 din Zalău, în perioada 2005-2013 profesor titular de istorie la Școala Gimnazială “Corneliu Coposu” din Zalău, iar din 2013 sunt profesor titular de istorie la Colegiul Tehnic “Alesandru Papiu Ilarian” Zalău. Pe lângă experiența profesională obținută prin activitățile desfășurate cu elevii la clasă, am obținut o vastă experiență managerială în calitatea de inspector școlar general la Inspectoratul Școlar Județean Sălaj, în perioada 2012-2014, de director la Școala Gimnazială “Corneliu Coposu” din Zalău, în perioada 2014-2020. Din anul 2020 și până în prezent sunt director la Casa Corpului Didactic Sălaj.
Sunt autorul a unor studii și articole de specialitate în domeniul istoriei. Domeniile mele de interes sunt educație și învățare pe tot parcursul vieții, leadership și management educațional.
Experiența organizațională și managerială:
Experiența în proiecte:
